Delovno dopoldne se je pričelo v sejni sobi hotela, kjer je nacionalno mešane skupine čakalo šest delavnic. Tri skupine so se ukvarjale z maketami vetrne-, sončne- in hidroelektrarne in na podlagi praktičnih modelov prikazale proizvodnjo električne energije. Tri skupine pa so med tem časom ustvarjale plakate v e-obliki. Tematike so zajemale: statistiko in predstavitev proizvodnje energije v vseh državah udeleženkah, ideje o zmanjšanju porabe energije v tovarnah, nasvete o zmanjšanju porabe energije na vasi, možnosti zmanjšanja uporabe energije v šoli, ideje o manjši porabi energije v hotelu. Čez pol ure so se njihove zadolžitve zamenjale. Vsaka ekipa je svoje ugotovitve, ideje in morebitne rešitve predstavila drugim udeležencem mobilnosti.

Koordinatorica projekta je udeležence mobilnosti seznanila še z eno nalogo, tokrat tako, ki mladim, navajenim uporabe družbenih omrežij in mobilnega telefona, ni predstavljala večjih težav. Odprli smo spletno stran, na katero je lahko vsaka skupina naložila pet fotografij, ki so bile posnete tekom celotnega delovnega tedna. Glasovanje je potekalo tekom četrtkovega popoldneva, zmagovalca pa so razglasili na slavnostni večerji, ki je potekala v večernih urah v prostorih hotelske restavracije.

Popoldne je bilo treba urediti še nekaj administrativnih zadev, saj je dolžnost deklet tudi to, da vsakodnevno oblikujejo in zapišejo dnevniški zapis.

Zvečer je potekala zaključna prireditev ob dobri hrani in glasbi, ki so jo izbirali udeleženci mobilnosti. Vsaka skupina učencev in učenk je izvedla plesno točko in tako zabavala druge udeležence. Naše punce so predstavile ples polko z glasbeno spremljavo Avsenikove pesmi Na Golici, za dobro vzdušje pa so poskrbele tudi z otroškim plesom Račke. Po slavnostni večerji in čokoladni torti je sledila še podelitev certifikatov mobilnosti. Za zaključek smo veselo zaplesali ob dobri glasbi in se še malo podružili pred vrnitvijo domov.

Za udeleženci mobilnosti je že tretji delovni dan. Danes smo obiskali Complexul Energetic Oltenia; gre za termoelektrarno, zgrajeno leta 1972, ki predstavlja eno izmed največjih romunskih proizvajalcev električne energije. Osnova za proizvodnjo električne energije v termoelektrarni je lignit, ki ga kopljejo v regiji. Udeleženci mobilnosti smo imeli možnost pogledati proces proizvodnje in kontrolno sobo. Razložili so nam, da proizvodnjo električne energije zaženejo le, če je za to izrazita potreba. Romuni skušajo potrebo po energiji zadovoljiti s proizvodnjo t. i. »zelene energije«, ki jo ob morebitnem pomanjkanju odkupujejo tudi od Bolgarov. V določenih obdobjih v letu je te energije premalo in ne zadošča potrebam, zato vključijo še nekaj termoelektrarn, ki pripomorejo k temu, da so romunske energetske potrebe zadostne. Na tem mestu je potrebno dodati, da so Romuni po letu 1990 začeli vlagati tudi v razvoj raziskav zaradi morebitnega onesnaževanja okolja v obliki emisij. Na izpušne cevi termoelektrarne so v zadnjih letih namestili še dodatne filtre, ki zrak bolje prečistijo, ostanki emisij pa se spremenijo v prah, ki ga skladiščijo na posebnih mestih.

Drugi del dneva smo preživeli v šestem največjem romunskem mestu – Craiova. Gre za izobraževalno, kulturno in politično središče regije Oltenia, mesto samo pa leži v bližini reke Donave.

Ogledali smo si center mesta, mestno hišo, gledališče, fakulteto ter glavno ulico, ki jo presenetljivo krasijo številna bujna zelena drevesa, cvetoče balkonske rastline in fontane. Med prostim časom smo spoznavali ulice mesta, obiskali trgovinski center in se osvežili s hladno pijačo.

PS: danes praznuje rojstni dan naša učiteljica Mojca. Za presenečenje smo punce poskrbele že zjutraj, ko smo ji zapele budnico in ji prinesle nekaj sladkega ter majhno cvetlico, za katero upamo, da jo bo lahko pritovorila domov. Vse najboljše, učiteljica Mojca! 😊

V torek smo se udeleženci mobilnosti z avtobusom odpravili v muzej Regiunii Porţilor de Fier v mesto Drobeta-Turnu Severin, ki leži tik ob reki Donavi.

V muzeju smo si ogledali zgodovinski razvoj naše države gostiteljice Romunije. Občudovali smo ohranjene materialne vire iz prazgodovine, rimske ostanke, srednjeveške ohranjene vire in tudi sodobnejše izkopanine. Razstavljeni so tudi etnografski elementi: narodne noše, lončarski izdelki, numizmatika, tekstilni izdelki iz regije). Muzej nam je ponudil tudi vpogled v rastlinski in živalski svet ob reki Donavi. 

Druga pomembnejša točka današnjih ogledov pa je bila mogočna hidroelektrarna Porțile de Fier I, ki je bila zgrajena na reki Donavi, hidroelektrarno pa so Romuni gradili v sodelovanju s Srbi (jugoslovansko-romunski projekt) Ravno včeraj so praznovali 50-letnico otvoritve delovanja hidroelektrarne. Udeleženci mobilnosti smo imeli možnost ogleda šestih turbin na romunski strani hidroelektrarne. Vsaka turbina tehta 3680 ton, padec vode meri skoraj 30 metrov, pretok vode pa znaša 800 m3/s.

Hidroelektrarna Porțile de Fier I predstavlja ponos Romunije, saj je ena največjih hidrotehničnih objektov v Evropi in največja na reki Donavi.

V ponedeljek smo si udeleženci na izmenjavi ogledali partnersko šolo Colegiul Auto Traian Vuia. Tam nas je sprejel ravnatelj in nam na kratko predstavil smernice šole. Po uvodnih besedah so nam predstavili državo Romunijo, ki je v primerjavi s Slovenijo tudi geografsko precej razgibana, so pa Romuni posebej izpostavili, da na žalost nikakor ni tako čista kot je naša Slovenija.

Začetna naloga za gostujoče učence je bila kreativna: v mednarodno mešanih skupinah so učenci sestavili listo desetih predmetov, ki bi jih vzeli na samotni otok. Sledila je predstavitev na tematiko porabe energije v naših gospodinjstvih, ki jo je naša skupina učenk vestno in suvereno izpeljala. Zanimivo je bilo spremljati rezultate in analizo vseh udeležencev, saj smo ugotovili, da pri porabi energije ne prednjači dejstvo, koliko družinskih članov je v gospodinjstvu, pač pa kje država geografsko leži.

Sledil je kratek kviz, kjer so udeleženci odgovarjali na vprašanja, vezana na porabo energije s pomočjo aplikacije Kahoot.

Pred kosilom smo si ogledali dve delavnici, kjer učenci gostujoče šole, ki se učijo za poklic avtomehanika, opravljajo praktični del pouka.

Po kosilu je sledil ogled centra mesta Targu Jiu. Narodnostno mešane skupine učencev so se podale v lov za skritim zakladom in tako spoznavale mestne znamenitosti, hkrati pa so se tkala nova prijateljstva med mladimi.